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高中数学函数图像_高中数学函数|热点

2023-05-01 04:53:04 来源:互联网

1、将邮箱写出来我发给你![emailprotected][emailprotected]��绍城区捷胜文昌中学许天一在函数的三要素中,定义域和值域起决定作用,而值域是由定义域和对应法则共同确定。

2、研究函数的值域,不但要重视对应法则的作用,而且还要特别重视定义域对值域的制约作用。

3、确定函数的值域是研究函数不可缺少的重要一环。


(资料图片)

4、对于如何求函数的值域,是学生感到头痛的问题,它所涉及到的知识面广,方法灵活多样,在高考中经常出现,占有一定的地位,若方法运用适当,就能起到简化运算过程,避繁就简,事半功倍的作用。

5、本文就函数值域求法归纳如下,供参考。

6、直接观察法对于一些比较简单的函数,其值域可通过观察得到。

7、例1求函数y=的值域解:x≠0,≠0显然函数的值域是:(-∞,0)∪(0,+∞)。

8、例2求函数y=3-的值域。

9、解:≥0-≤03-≤3故函数的值域是:[-∞,3]2、配方法配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。

10、例3、求函数y=-2x+5,x[-1,2]的值域。

11、解:将函数配方得:y=(x-1)+4,x[-1,2],由二次函数的性质可知:当x=1时,y=4当x=-1,时=8故函数的值域是:[4,8]3、判别式法例4求函数y=的值域。

12、解:原函数化为关x的一元二次方程(y-1)+(y-1)x=0(1)当y≠1时,xR,△=(-1)-4(y-1)(y-1)≥0解得:≤y≤(2)当y=1,时,x=0,而1[,]故函数的值域为[,]例5求函数y=x+的值域。

13、解:两边平方整理得:2-2(y+1)x+y=0(1)xR,△=4(y+1)-8y≥0解得:1-≤y≤1+但此时的函数的定义域由x(2-x)≥0,得:0≤x≤2。

14、由△≥0,仅保证关于x的方程:2-2(y+1)x+y=0在实数集R有实根,而不能确保其实根在区间[0,2]上,即不能确保方程(1)有实根,由△≥0求出的范围可能比y的实际范围大,故不能确定此函数的值域为[,]。

15、可以采取如下方法进一步确定原函数的值域。

16、0≤x≤2,y=x+≥0,=0,y=1+代入方程(1),解得:=[0,2],即当=时,原函数的值域为:[0,1+]。

17、注:由判别式法来判断函数的值域时,若原函数的定义域不是实数集时,应综合函数的定义域,将扩大的部分剔除。

18、4、反函数法直接求函数的值域困难时,可以通过求其原函数的定义域来确定原函数的值域。

19、例6求函数y=值域。

20、解:由原函数式可得:x=则其反函数为:y=其定义域为:x≠故所求函数的值域为:(-∞,)5、函数有界性法直接求函数的值域困难时,可以利用已学过函数的有界性,反客为主来确定函数的值域。

21、例7求函数y=的值域。

22、解:由原函数式可得:=>0,>0解得:-1<y<1。

23、故所求函数的值域为(-1,1).例8求函数y=的值域。

24、解:由原函数式可得:ysinx-cosx=3y可化为:sinx(x+β)=3y即sinx(x+β)=∵x∈R,∴sinx(x+β)∈[-1,1]。

25、即-1≤≤1解得:-≤y≤故函数的值域为[-,]。

26、6、函数单调性法例9求函数y=(2≤x≤10)的值域解:令y=,=,则y,在[2,10]上都是增函数。

27、所以y=y+在[2,10]上是增函数。

28、当x=2时,y=+=,当x=10时,=+=33。

29、故所求函数的值域为:[,33]。

30、例10求函数y=-的值域。

31、解:原函数可化为:y=令y=,=,显然y,在[1,+∞)上为无上界的增函数,所以y=y+在[1,+∞)上也为无上界的增函数。

32、所以当x=1时,y=y+有最小值,原函数有最大值=。

33、显然y>0,故原函数的值域为(0,]。

34、7、换元法通过简单的换元把一个函数变为简单函数,其题型特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型。

35、换元法是数学方法中几种最主要方法之一,在求函数的值域中同样发挥作用。

36、例11求函数y=x+的值域。

37、解:令x-1=t,(t≥0)则x=+1∵y=+t+1=+,又t≥0,由二次函数的性质可知当t=0时,y=1,当t→0时,y→+∞。

38、故函数的值域为[1,+∞)。

39、例12求函数y=x+2+的值域解:因1-≥0,即≤1故可令x+1=cosβ,β∈[0,∏]。

40、∴y=cosβ+1+=sinβ+cosβ+1=sin(β+∏/4)+1∵0≤β≤∏,0≤β+∏/4≤5∏/4∴-≤sin(β+∏/4)≤1∴0≤sin(β+∏/4)+1≤1+。

41、故所求函数的值域为[0,1+]。

42、例13求函数y=的值域解:原函数可变形为:y=-可令x=tgβ,则有=sin2β,=cos2β∴y=-sin2βcos2β=-sin4β当β=k∏/2-∏/8时,=。

43、当β=k∏/2+∏/8时,y=-而此时tgβ有意义。

44、故所求函数的值域为[-,]。

45、例14求函数y=(sinx+1)(cosx+1),x∈[-∏/12∏/2]的值域。

46、解:y=(sinx+1)(cosx+1)=sinxcosx+sinx+cosx+1令sinx+cosx=t,则sinxcosx=(-1)y=(-1)+t+1=由t=sinx+cosx=sin(x+∏/4)且x∈[-∏/12,∏/2]可得:≤t≤∴当t=时,=+,当t=时,y=+故所求函数的值域为[+,+]。

47、例15求函数y=x+4+的值域解:由5-x≥0,可得∣x∣≤故可令x=cosβ,β∈[0,∏]y=cosβ+4+sinβ=sin(β+∏/4)+4∵0≤β≤∏,∴∏/4≤β+∏/4≤5∏/4当β=∏/4时,=4+,当β=∏时,y=4-。

48、故所求函数的值域为:[4-,4+]。

49、8数形结合法其题型是函数解析式具有明显的某种几何意义,如两点的距离公式直线斜率等等,这类题目若运用数形结合法,往往会更加简单,一目了然,赏心悦目。

50、例16求函数y=+的值域。

51、解:原函数可化简得:y=∣x-2∣+∣x+8∣上式可以看成数轴上点P(x)到定点A(2),B(-8)间的距离之和。

52、由上图可知:当点P在线段AB上时,y=∣x-2∣+∣x+8∣=∣AB∣=10当点P在线段AB的延长线或反向延长线上时,y=∣x-2∣+∣x+8∣>∣AB∣=10故所求函数的值域为:[10,+∞)例17求函数y=+的值域解:原函数可变形为:y=+上式可看成x轴上的点P(x,0)到两定点A(3,2),B(-2,-1)的距离之和,由图可知当点P为线段与x轴的交点时,y=∣AB∣==,故所求函数的值域为[,+∞)。

53、例18求函数y=-的值域解:将函数变形为:y=-上式可看成定点A(3,2)到点P(x,0)的距离与定点B(-2,1)到点P(x,0)的距离之差。

54、即:y=∣AP∣-∣BP∣由图可知:(1)当点P在x轴上且不是直线AB与x轴的交点时,如点P¹,则构成△ABP¹,根据三角形两边之差小于第三边,有∣∣AP¹∣-∣BP¹∣∣<∣AB∣==即:-<y<(2)当点P恰好为直线AB与x轴的交点时,有∣∣AP∣-∣BP∣∣=∣AB∣=。

55、综上所述,可知函数的值域为:(-,-]。

56、注:由例17,18可知,求两距离之和时,要将函数式变形,使A,B两点在x轴的两侧,而求两距离之差时,则要使两点A,B在x轴的同侧。

57、如:例17的A,B两点坐标分别为:(3,2),(-2,-1),在x轴的同侧;例18的A,B两点坐标分别为:(3,2),(2,-1),在x轴的同侧。

58、9、不等式法利用基本不等式a+b≥2,a+b+c≥3(a,b,c∈),求函数的最值,其题型特征解析式是和式时要求积为定值,解析式是积时要求和为定值,不过有时须要用到拆项、添项和两边平方等技巧。

59、例19求函y=(sinx+1/sinx)+(cosx+1/cosx)的值域解:原函数变形为:y=(+)+1/+1/=1++=3++≥3+2=5当且仅当tgx=ctgx,即当x=k∏±∏/4时(k∈z),等号成立。

60、故原函数的值域为:[5,+∞)。

61、例20求函数y=2sinxsin2x的值域解:y=2sinxsinxcosx=4cosx=16=8(2-2)≤8(++2-)=8[(++2-)/3]=当且当=2-2,即当=时,等号成立。

62、由≤,可得:-≤y≤故原函数的值域为:[-,)。

63、10、多种方法综合运用例21求函数y=的值域解:令t=(t≥0),则x+3=+1(1)当t>0时,y==≤,当且仅当t=1,即x=-1时取等号所以0<y≤。

64、(2)当t=0时,y=0。

65、综上所述,函数的值域为:[0,]。

66、注:先换元,后用不等式法。

67、例22求函数y=的值域。

68、解:y=+=+令x=tg,则=,=sin,∴y=+sin=-+sin+1=-+∴当sin=时,=。

69、当sin=-1时,y=-2。

70、此时tg都存在,故函数的值域为:〔-2,〕。

71、注:此题先用换元法。

72、后用配方法,然后再运用sin的有界性。

73、总之,在具体求某个函数的值域时,首先要仔细、认真观察其题型特征,然后再选择恰当的方法,一般优先考虑直接法,函数单调性法和基本不等式法,然后才考虑用其他各种特殊方法。

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